Marmozetės beždžionės sprendžia klausos testus jutikliniame ekrane – ScienceDaily

Tyrėjai išbando, kaip gali užmegzti draugystė laukinėje gamtoje – „ScienceDaily“.

Pasaulio sveikatos organizacijos (PSO) skaičiavimais, daugiau nei penkis procentus pasaulio gyventojų kenčia klausos praradimas ir kurtumas, kurį dažniausiai sukelia ausies plaukų ląstelių nykimas. Būsimam gydymui mokslininkai daugiausia dėmesio skiria optogenetikai – genų inžinerijos metodui, kuris, jų manymu, padarys pacientų klausos nervų ląsteles jautrias šviesai. Getingeno miestelyje sukurti optiniai kochleariniai implantai, kurie garso bangas paverčia šviesa, o ne elektra, gali suteikti daug labiau diferencijuotą garso spektrą ir taip sukurti klausos įspūdį, kuris yra daug artimesnis natūraliai klausai nei naudojant dabartinius kochlearinius implantus. Tačiau prieš pradedant klinikinius tyrimus su pacientais, būtina atlikti bandymus su gyvūnais, įskaitant beždžiones.

Mokslininkų komanda, vadovaujama Marcuso Jeschke iš Vokietijos primatų centro – Leibnizo primatų tyrimų instituto (DPZ) ir klausos neurologijos instituto, vadovaujamo Tobiaso Moserio universiteto medicinos centre, ėmėsi naujo požiūrio. Jie sukūrė automatizuotą klausos mokymo programą, kurią beždžionės marmozetės gali savanoriškai atlikti pažįstamoje aplinkoje. Komanda pasiekė, kad nežmoginiai primatai atliktų bandymų seriją, kurių metu jie girdi skirtingus garsus ir priderina juos prie atitinkamų, anksčiau išmoktų vizualinių dirgiklių spustelėdami jutiklinį ekraną. Tai leidžia mokslininkams atsekti, kokius garsus gyvūnai gali išgirsti ir atskirti. Beždžionės pačios nusprendžia, ar, kada ir kiek laiko jos dalyvauja klausos patikrinime (Gamtos komunikacijos).

Įprastos marmozetės bendrauja įvairiais garsais, įskaitant čirškimą, švilpimą ir trilius. Dėl plataus garso repertuaro jie yra svarbus gyvūnų modelis klausos sistemai tirti ir klausos praradimui gydyti. Po bandymų su graužikais ir prieš taikant žmonėms, atliekant tokius sudėtingus mokslinius tyrimus kaip optinio kochlearinio implanto sukūrimas, taip pat turi būti patikrintas veiksmingumas ir saugumas nežmoginiams primatams, kurie yra panašesni į žmones. Šiuo atžvilgiu DPZ mokslininkai ypatingą dėmesį skiria gyvūnų gerovei ir, atitinkamai, eksperimentinių metodų tobulinimui. DPZ parengtoje mokymo programoje kiekviena beždžionė kiaunė gali atlikti klausos tyrimus jai pažįstamoje aplinkoje gyvūnų namuose, socialinio partnerio kompanijoje. Tam ant narvo pakabinamas Getingeno miestelyje sukurtas prietaisas. Gyvūnai pamažu pirmiausia supažindinami su pačiu prietaisu, paskui su sąveika su prietaisu ir galiausiai su užduotimis. Tai darydami mokslininkai naudojasi natūraliu gyvūnų smalsumu, kurie atvirai apžiūri naujus objektus. Gyvūnai mokomi sąveikauti su jutikliniu ekranu, naudojant teigiamą pastiprinimą, kai už teisingą elgesį arba teisingą užduoties sprendimą apdovanojama smulkmena.

„Galėjome išmokyti įprastas marmozetes elgesio eksperimentams, kuriuose jos susiejo rūšiai būdingą garsą ir dirbtinį garsą su dviem skirtingais vaizdais. Tada akustinius dirgiklius pakeitėme kitais akustiniais dirgikliais, kad patikrintume, ar gyvūnai gali abstrahuotis nuo to, ką išmoko. . iki šiol. Tai taip pat buvo sėkminga. aiškina Jorge Cabrera Moreno, vienas pirmųjų autorių. Antonino Calapai priduria: „Ankstesniuose tyrimuose buvo įrodyta, kad beždžionės gali išspręsti sudėtingas vizualines užduotis, bet nesugeba klausos srityje net atlikdamos iš pažiūros paprastas užduotis. Pavyzdžiui, babuinai sugeba surasti maistą pagal vaizdinius, bet ne garsinius signalus.“ Paprastųjų marmozečių gebėjimas taip gerai atlikti akustines užduotis daro juos idealiais gyvūnų modeliais klausos sistemų tyrimams.

Iš pradžių gyvūnai sužino, kad atlygį gali gauti liesdami ekraną, o tyrėjai juos vis dar stebi vaizdo perdavimu. Vėliau treniruotės vyksta visiškai automatiškai. Kiekvienas gyvūnas treniruojasi pagal savo individualų mokymosi greitį daugelyje tiksliai sureguliuotų etapų. Programavimas užtikrina, kad kiekvienam gyvūnui būtų pateiktos užduotys, kurias jis gali išspręsti. Tik jei tai veikia patikimai, gyvūnas supažindinamas su kita, sudėtingesne užduotimi. Atitinkamas gyvūnų mokymosi lygis yra saugomas, kad gyvūnas visada galėtų pradėti iš naujo atitinkamame lygyje, pasiektame po pertraukų. Tokiu būdu mokymas taip pat gali prisidėti prie psichinės gyvūnų gerovės per pažinimo veiklą. Gyvūnai visada patys nusprendžia, ar, kada ir kiek laiko jie naudojasi įrenginiu.

„Mūsų rezultatai parodė, kad įprastos marmozetės ir toliau aktyviai dalyvavo psichoakustiniuose elgesio eksperimentuose, net kai prietaisas jiems buvo gerai pažįstamas. Gyvūnai galėtų likti jiems pažįstamoje aplinkoje ir socialinių partnerių kompanijoje. „Taikant šį metodą, vienas žmogus gali lygiagrečiai treniruoti kelis gyvūnus, o rezultatai yra tokie aukštos kokybės, kad ateityje galėsime naudoti šį mokymo ir testavimo metodą savo optinių kochlearinių implantų tyrimams“, – apibendrina tyrimo vadovas Marcusas Jeschke. .

Istorijos šaltinis:

Pateiktos medžiagos Deutsches Primatenzentrum (DPZ) / Vokietijos primatų centras. Pastaba: turinys gali būti redaguojamas pagal stilių ir ilgį.

.

Parašykite komentarą

El. pašto adresas nebus skelbiamas.